最近有学员问我，如何成为一名合格的讲师？ 我想这里面有两个问题：第一个问题，合格讲师标准或者要求是什么？第二个问题，如何成为合格讲师。 关于第一个问题，又分为两个方面，分为合格的内训师要求和合格的职
关于讲师授课技巧的两大思考（下） 点沙成金 讲师在授课过程中会达到高峰体验，即让学员满意有收获，讲师自己也觉得讲的行云流水。有人说讲课像攀登高山一样，一步步地向上爬。其实不然，我们要找的不是眼前的大
关于讲师授课技巧的两大思考（上） 一堂课程精彩与否谁说的算？学员最有发言权，学员认为有效果对讲师来说是莫大的认可，可谓一举三得：讲师授课轻松，学员学有所成，久而久之形成口碑进行二次转介绍——课程更易
培训师的自我修炼：1、信念创造经验。没有办不到，只要敢突破。老友英语超烂，玩遍纽约城，显得游刃有余，轻松自在。问其原因，老友答道凭借强大内心！不由感慨：向宇宙下订单，突破内心关卡，方能收获满满。过往教
“我是好讲师”全国百强赛虽降下帷幕，但意犹未尽，有值得总结的地方：1、赛区整体性。台湾和广州赛区团队协作，比如台湾讲师口号整齐统一，广州讲师举牌相互计时。2、内训师整体实力较强。全国30强有不少内训师
一、如何开展培训工作上周六受张坚老师邀请，给精益专家们分享互动技巧。课后提问：互动技巧如何用更有效？我沉思了下，笑着回答，有三点：1、互动意识。让学员快乐比让学员学到内容更重要。内容再出彩，整场无互动
一、如何知易行易？最近在微信分享魅力培训师TTT微视频，很多讲师朋友拍手称赞，有许多干货可以学习。朋友问：如何有效掌握12集内容？我略微思考了下，不妨从三方面入手：1、结构思维。对内容进行拆解，表达什
培训就该这样搞31小结这是一本企业大学培训“圣经”，用各种方法解决企业培训遇到难题问题。就感受而言，此书有步骤有案例，可借鉴。三点收获：1、建构主义是聚焦学员、调动学员的好方法。培训师不再是主讲，构建
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