近年来，校园心理危机事件频发，引起了社会各界的广泛关注。为了保障学生的身心健康，构建和谐安全的校园环境，我国教育部门高度重视校园心理危机干预与管理。

校园心理危机干预是指在校园内针对学生心理问题进行及时、有效的援助，以防止心理问题恶化，促进学生心理健康的措施。校园心理危机管理则是在校园心理危机发生时，学校能够迅速、有序、有效地应对，减轻危机带来的负面影响，保障学生生命安全和身心健康。

在校园心理危机干预与管理中，学校应当建立健全心理危机干预机制，包括心理辅导、心理咨询、心理治疗等多个环节。同时，学校要重视心理健康教育，提高学生的心理素质，增强心理韧性。此外，学校还需加强与家庭、社会的沟通协作，形成合力，共同关注学生的心理健康。

心理危机干预团队是校园心理危机干预与管理的核心力量。学校要组建专业的心理危机干预团队，定期进行培训和演练，提高心理危机识别、评估和干预能力。在心理危机发生时，心理危机干预团队要迅速行动，按照应急预案进行干预，确保危机得到有效控制。

关注特殊群体是校园心理危机干预与管理的重要内容。学校要关注留守儿童、单亲家庭、成绩优异学生等特殊群体，了解他们的心理需求，提供针对性的心理援助。对于有心理问题的学生，学校要早发现、早干预，防止心理问题恶化。

加强心理健康教育是预防校园心理危机的关键。学校要深入开展心理健康教育，将心理健康课程纳入必修课体系，提高学生的心理素质。此外，学校还可以举办心理健康讲座、心理沙龙等活动，为学生提供更多心理健康知识。

总之，校园心理危机干预与管理是学校教育工作中不可或缺的一部分。只有建立健全心理危机干预机制，关注特殊群体，加强心理健康教育，才能为学生们营造一个安全、健康的成长环境。