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篇讲师授课见证
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表达讲师授课见证
陈练
《论语》中的TTT
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智慧(1)
培训师培训
【 学而时习之,不亦说乎?——《论语•学而篇》 】 译文:学习中时时加以温习,不是很愉悦的吗?学习最重要的是在于掌握,而成人学习的特点就是容易遗忘,作为
黄桂清
教师口语
表达
行为的四字要求
职业素养
口语是课堂信息交流的载体。教师是信息源,他通过恰当地调遣一系列的语言信号,向学员传递出一连串的语言信息。学员并非是单纯的信息储存器,积极地教学活动,必然使学员对所收
王晨琛
公众演说
表达
能力
沟通技巧
演讲口才
2016年11月5日至6日的公众演讲
表达
魅力的课程在山东临沂聚成股份有限公司的支持下开始了,课程中学员那种激情澎湃的动力一次次引爆现场,在一片叫好中我们恋恋不舍的
陈练
《中庸》中的TTT
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智慧(2)
培训师培训
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《中庸》第二十章 【注释】审:详细、慎重;笃:切实 【译文】广泛地学习知识,详细地询问事物发展的原因,慎重地加以思考,明
朱胜男
演讲
表达
与口才艺术
职业素养
演讲
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与口才艺术课程时间:2天课程内容:第一讲:学习三境界一、知识-思维二、工具-转化三、实践-经验第二讲:汇报三化-从图画到图化一、知识累积1.经验-素材库的累
蒋观庆
管理者
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技巧(蒋观庆)
营销管理
管理者
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技巧我们的政府报告中都是1、我发表三个见解2、我就三个方面谈一下自己的心得3、我讲三个事例,4、我就产品、市场和服务三个方面进行阐述5、我们的任务是分三步
苏积蝉
培训功力之
表达
力
培训师培训
培训师和研究员的异同点是,学习力都很强,但培训师更善于
表达
,授人以鱼还授人以渔。好的培训师三言两语把复杂的事情就能说简单了,好的培训师的课程永远是那么生动,通过类比
陈练
《孟子》中的TTT
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智慧(5)
培训师培训
【虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。——《孟子•告子上》】译文:即使是天下最容易生长的东西,晒它一天,再冻它十天,也没有能生长的了。
张湘武
演讲与口才之赞美式
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培训师培训
客户:惠州市德者口才训练中心 地点:广东省 - 惠州 时间:2013/2/5 0:00:00 赞美式
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的原则方法与技巧
倪健
对话:瞬间思考快速
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客户:新希望乳业集团 地点:四川省 - 时间:2013/4/20 0:00:00 雅安地震当天,任坚守在学习与培训的一线,当天新希望乳业集团即像灾区捐献价值100万
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