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创新讲师课程
赵英著
创新
思维与
创新
管理
创新
思维
创新
管理
企业
创新
新质生产力
创新
知识
一、课程时长:2天 二、授课对象:管理层、高潜梯队 三、预期收益: 1. 学会换个角度看问题; 2. 学会抓取机会; 3. 更倾向于与他人合作; 4. 变得自信;
赵英著
创新
思维与经营
创新
创新
思维
企业经营
经营
创新
管理
创新
新质生产力
一、课程时长:2天 二、授课对象:管理层、高潜梯队 三、预期收益: 1. 建立
创新
意识、补充
创新
知识、学习
创新
工具和方法。 2. 通过案例分析,反思企业经营中能把
赵英著
创新
思维与科学决策
创新
思维
创新
能力
科学决策
决策能力
管理
创新
一、课程时长:2天 二、授课对象:中高层、高潜梯队 三、预期收益: 1.帮助学员建构积极心态,直面需要解决的问题; 2. 协助学员建构决策思维,理清决策流程和步骤
赵英著
《
创新
设计思维》版权课工作坊
创新
设计思维
斯坦福大学
D.school学院
设计思维
鲁百年
一、课程时长:2天 二、授课对象:管理层、项目组、
创新
团队 三、预期收益: 1. 建立一种崭新的思维模式。 2. 用“设计思维”解决
创新
中的难题。 三、课程大纲:
赵英著
创新
领导力
创新
创新
思维
领导力
创新
型领导力
新质生产力
一、课程时长:2天 二、授课对象:中高层 三、预期收益: 1. 帮助领导者突破自己的知识和效能边界。 2. 学会与外部世界建立广泛连接,进行多维
创新
。 3. 能够
赵英著
打造自驱动团队
自驱动团队
团队管理
创新
组织
创新
自驱力
管理
创新
一、课程时长:2天 二、授课对象:中高层 三、预期收益: 1. 能够认识到管理手段的局限性,寻求更深层次的激励措施。 2. 转变对员工的认知:从人力资源到人心资本
刘上
刘上说——生活需要那么一点激情
刘上
团队建设
创新
管理
团队管理
非人力管理
激情展现的是一个人的精神面貌,是敢于向生活挥拳的勇气,是面对挫折百折不挠的坚持,会因为热爱而努力,因为努力而好收获果实,人活一世,需要的就是那么一点对生活的激情,
刘上
刘上说——做一个敢想的管理者
刘上
团队建设
中层管理
创新
管理
团队管理
这几天各个视频号上都是雷军的演讲,作为一个领导者他确实非常不一般,当他公司的管理者大概是一件有幸福感的事情吧。那么有一个问题,领导喜欢什么样的管理者呢?是哪些会溜
刘上
高效团队的三个特点
刘上
团队建设
精细化管理
创新
管理
团队管理
有一个大家公认的共识,即小成功靠个人,大成功靠团队。任何一个企业的发展壮大,都不可能仅仅靠一个人的力量就可以完成,而必须要靠组织的力量,团队的力量,高效而又有执行
刘上
将5%做到极致
刘上
团队建设
中层管理
团队管理
创新
管理
《孙子兵法·变篇》“城有所不攻,地有所不争,君命有所不受”,将军在外领带兵打仗有时要根据实际情况作出判断,而不是等待或完全遵守君王的命令。换做在现代的企业管理里,
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