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压力讲师课程
徐蓉
快乐工作
快乐工作
团队建设
创新管理
压力
管理
心态培训
课程大纲 一、破 冰 开场暖身游戏--Who am I? 二. 课程介绍 介绍《鱼!》是什么课 介绍课程进行方式和游戏规则 启发式导入:《cups》小组比拼 三.
王军锋
快乐工作和生活 ---释放
压力
提高质量
快乐
工作
轻松快乐地工作与生活 幸福的生活有三个不可缺的因素: 一是有希望。 二是有事做。 三是能爱人。 《让工作快乐起来》 职业新理念:“快乐工作,享受生活。” 我工作,
项志成
情绪与
压力
管理
情绪
心理健康
情商
压力
【课程背景】 快节奏的工作模式使得各方面
压力
直逼人们脆弱的心理防线。员工的
压力
问题给企业带来工作绩效降低、成本增加等无形损失,直接影响了企业目标的有效达成。员工经
刘家铭
《激活组织新范式》
组织激活;
激励系统;
以始为终,价值趋客;
压力
下沉,员工自主;
平台建设,组织协同;
情形1 管理环境的不确定性,员工对自主性有更高的要求,用户拥有更大的选择权,组织结构日趋扁平化,领导者的实施的计划、组织、监督、控制越来越无效,目标管理也已无法有
李蕊
压力
与情绪管理
情绪与
压力
李蕊博士
一、了解
压力
二、员工常见心理问题 三、心理
压力
与心态 (一)心理健康与心态 1、心态影响能力 案例:九人过桥实验 2、心理影响生理 案例:死囚实验 四、
压力
与健
周子人
情绪与
压力
管理
情绪
压力
正确管理
一、认识情绪 1、什么是情绪? 2、情绪的性质与表达 3、情绪的种类 二、情绪的管理 1、EQ与情绪管理 2、什么是情绪管理? 2、情绪管理四句箴言: 注意力=事
杨思洁
《培养孩子的领袖能力》
亲子教育
心灵成长
沟通技巧
压力
管理
职业素养
一:培养孩子的品德和 素养的重要性 二:让孩子学会自我管理 三:懂得感恩的孩子更受欢迎 四:让孩子自我激励和正确的评价自己 五:打造孩子的核心竞争力 六;懂得自律
赵强海
【管理素养-03】有效沟通与情绪
压力
管理
职业素养
压力
管理
沟通技巧
领导力
中层管理
【主讲课程】 《有效沟通与情绪
压力
管理》 【授课风格】 1、角度:从经济、文化、管理三个维度展开课程; 2、宗旨:科学管理与文化引导兼容并重;为组织战略贯彻创造共
赵强海
【国学智慧-02】曾国藩管理方略:从自我管理到组织管理
国学管理
领导力
执行力
职业素养
压力
管理
【课程背景】 知人之明,谋国之忠,自愧不如元辅 同心若金,攻错若石,相欺无负平生 曾国藩之于后人的最大意义是,他以自己的实践证明,一个资质平平的常人,通过“陶冶变
覃艳
塑造自我——阳光心态与情绪与
压力
管理
阳光心态
情绪管理
第一讲 阳光心态之现代员工的心智现象 1、“随便”心智—低效率的工作方式 2、“本位”心智—以自我为中心的本位主义 3、“抱怨”心智—在没有信仰的支撑,人变得心浮
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